松江托班网在学习习惯方面，许多的小学生却有着很不好的习惯。
从学生自身的表现来看：
1.不知道怎样预习，也不知道怎么复习。
2.不会制订学习计划，也不知道做学习小结。
3.读写时容易趴在桌子上，姿势不端。
4.做作业马虎、磨蹭拖拉，回答问题漏题、错意，计算粗心、不验算。
5.甚至边看电视边做作业。
从家长的表现来看：
1.有的虽然重视学习辅导，但是却忽视学生学习习惯的培养。
2.有的过多干预，或替代包办。
3.有的承认学习习惯重要，但不知从何入手，缺少指导方法。
4.有的自身习本来就不良，缺乏表率作用。
5.有的溺爱、迁就，让孩子的消极行为发展为不良学习习惯。
从某种程度上来说，学习习惯比学习成绩更重要，好的学习习惯决定好的学习成绩，从长远来说，好的学习习惯会使孩子终身受益。那么，作为小学生，该怎么养成自己的良好习惯呢？
1.要抓住“计划、预习、听课、复习、作业和总结”6个学习环节，和独立思考、质疑请教、科学用脑、课外阅读和专注投入5种基本习惯。分开来说：
1.在家长和老师的指导下，学会做学习计划。
2.课前做好预习，在预习过程中学会动笔圈点，明了知识点的难点和重点。
3.听课要认真，解决难点，突破重点。
4.课后作业做好复习回顾，进一步巩固知识点。
5.做作业时姿势要端正，精神要集中，正确理解题意，计算细心，数学要做好验算；另外，要有完成作业的时间观。
6.每学完一个章节，要善于总结，在老师的指导下能够画得出章节的思维导图。
在讲父母为孩子养成良好的学习习惯需要作出什么努力时，我们先来看一个故事：一位父亲习惯在每天工作之前，到酒馆里喝上一杯酒，这已经成为他的习惯。在一个大雪纷飞的早晨，他依然在吻别了妻儿后，又径直走向酒馆。没有走多远，他感觉有人跟在他的后面，当他转身时，发现他不满8岁的儿子正踩着他留在雪地上脚印，并且兴奋地说：“爸爸，你看，我正踩着你的脚印！”孩子的话使他为之一振，心想：“我要到酒馆喝酒，儿子却在跟随我的脚印！”从那天起，他改掉了每日早晨喝酒的坏习惯，再也不光顾酒馆了。
这个故事告诉我们，父母是孩子的第一任老师，而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯，教育孩子，先从做一个好父母开始，做好父母，先从培养孩子好习惯开始。
1.要高度重视孩子学习习惯的养成，尤其要明白小学低年级是学习习惯养成的关键期，如果过了这个关键期，要再纠正回来，就得付出更多的精力。
2.了解小学生必备的良好学习习惯，提出具体明确、操作性强的要求。
3.一旦提出要求就应严格实施，不轻易改变，持之以恒，需要孩子和家长的坚持。
4.一旦发现孩子的不良习惯要防微杜渐，及时矫正，不能听之任之。
5.家长自己应身体力行，为孩子树立言传身教的榜样，营造良好的家庭学习氛围。
6.每次对孩子提出一、二项学习习惯目标，由易到难，循序渐进。
7.对孩子的努力和进步要及时表扬、鼓励，激发积极的情绪体验。
有位教育家说：“习惯就仿佛是一条缆绳，我们每日为它缠上一股新索，不要多久就会变得牢不可破。”让我们每一位家长记住这句话，为孩子的学习习惯铸就牢不可破的防线。
